高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
（一）学生方面首先要端正态度，认真对待。学生应该重视毕业论文，冷静，摆脱得意忘形的心理状态，倾注时间和精力，利用大学学的认真毕业论文完成。接下来，明确写毕业论文的目的。毕业论文是本专业学习的最后一次知识检查，是一次对学生确认是否切实掌握了本专业理论知识及相关基本理论和技能的一次总考试。
它训练学生利用资料技能，培养学生理论实际结合，独立思考问题能力解决。第三，整理思考，避免选择问题太大。
选题太大是学生中普遍存在的问题，学术往往是为了追查热点话题，导致主题一致，对选题缺乏正确切入点。学生构想清晰，出问题，分析问题，更从研究方法模式着手，重视理解文章表现的重点，做到轻重符合结构合理，从而提高毕业论文作文的质量。第四，搜集资料，确保论据十分合理。
毕业论文是大学学业的精华和发展，事先收集毕业论文相关材料和资料，阅读很多与参考文献相关的书籍，仔细阅读笔记，做好平时的积累。同时，明确的论点是论文的精髓，对于毕业论文来说，要指作品表现的思想，好的论文必须明确论点。所有论据都是为了证明论点而来的，是围绕表现的中心思想而进行的。
因此，从重视毕业论文到选题和收集资料，论文组织、作文和修改，到最后的最终决定稿，这是最基础的学术研究过程。学生要把握各环节，严守学术道德，杜绝抄袭，建立良好的学术信誉和道德。
（二）在指导教师方面，首先要强化教师的业务素质。指导老师的专业知识水平直接影响毕业论文的指导水平，指导老师应该在自己的专业研究方面建设一定程度，拥有丰富的学术作文经验，熟悉学术研究的基本规则，善于启发和引导学生。（侯晓华，2011）教官应充分认识本科生毕业论文所承担的责任，保证自身严格的工作态度和作风。在
毕业论文的指导中，与很多学生交流，引导学生重视对学生毕业论文的工作进行总结和反省，培养学生综合运用的知识能力。第二，指导老师应该加强道德修养和职业精神。教师的世界观、人生观对学生有着重要的影响力。在
指导工作中，教师的人格感染力具有不可替代的作用。特别要注意加强指导教师的师德教养，提高政治思想素质。（孟梅，2007）教官以高度的职业精神感染学生，不能放松论文的要求。
这是指导教师作为人的师表，展示高尚的道德修养过程。
