高校学术不端论文查重检测系统多语种、图文、抄袭查重系统
1.1概述高中毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标和标准的重要培养阶段。毕业设计（论文）是学生毕业前的最后一个学习阶段，是学习深化和升华的重要过程，是能力和素质培养的重要渠道。是学生学习、研究和实践成果的全面总结。教育质量的重要依据
1.1.1毕业设计（论文）的基本概念（1）毕业设计的内涵毕业设计是高中毕业生毕业前接受课题的设计过程，获得其设计成果。（2）毕业论文的内容毕业论文是高中学生毕业前写的学术论文。
毕业论文显示了作者在科学研究中获得的新成果和新见解，显示了作者的研究能力和学识水平。毕业论文具有学术论文共有的一般属性。其构成和展开严格遵循序论、本论、结论的思考方式，以事实为基础，以严密的推理过程为依据，可以得出可靠的科学结论。1.1.2毕业设计（论文）的特征和功能（1）毕业设计的特征和功能①毕业设计的特征研究生的毕业设计具有设计内容的科学性、设计思想的新颖性、设计表现的规范性、设计条件的约束性、设计过程的综合性、设计结果的实用性等工程设计的特征。确定工作首先要考虑教育基本要求、毕业设计时间的限制性和学业的规定性，毕业设计要在指导教师的指导下独立完成等特点。
②毕业设计的功能、教育和教育功能的毕业设计教育是高中培养计划的重要组成部分，是进行设计科学教育、强化工程意识、接受工程基本训练、提高工程实践能力的重要培养阶段。通过毕业设计教育工作，培养学生，综合运用多学科理论、知识和技能，培养一定复杂性工程解决实际问题的能力。培养学生树立正确的设计思想，掌握现代的设计方法。开拓学生的勇敢实践、勇敢探索和创新精神。在
毕业设计阶段，通过实现毕业设计教育和教育功能，有助于学生科学智能结构的形成和综合素质的全面培养。・社会功能毕业设计的课题来自实际，毕业设计的成果是直接或间接的经济建设服务，为生产、科学研究服务，实现毕业设计的社会功能。
（2）毕业论文的特征和功能①毕业论文的特征毕业论文或学位论文是学术论文中的一种类型，具有学术性、科学性、创造性，即一般学术论文的共同属性，同时有以下特征。联系实际・毕业论文有时间限制性和学业规定。
·毕业论文在指导教师的指导下独立完成。②毕业论文的功能、教育和教育功能毕业论文的教育过程是高中培养计划的重要组成部分，是毕业前提出的具有一定理论和实际价值的学术论文。它是高中学生从事系统科学研究的初步尝试，是在指导教师的指导下，取得的对科研成果的综合表现。通过
篇毕业论文的教育过程，培养学生探索未知、探索真理的科学精神，培养优秀的科学质量和科学素养。培养学生从事科学研究的基本能力。通过毕业论文的教育过程，学生综合运用基础理论、基本知识和实验技术，验证解决科学和技术领域相关问题的能力。
・社会功能毕业论文以应用研究的成果为媒介与生产和社会的实际相结合，将开发研究的成果应用于生产的实际，有助于社会服务。另外，毕业论文是面向社会发表研究成果的重要手段，也是信息交流和信息记忆的重要工具。1.2毕业设计（论文）教育各阶段流程表1：毕业设计（论文）教育各阶段流程选择问题1、指导教师报告课题2、教研室（课程组）召开会议，进行课题审查、论证（要求记录）3、学院（学术委员会）。或者委托校外专家进行报告课题的审查。（或分课题）5、学院总结通过审查的课题，作为教育执行计划报告教务处打开报告书。1、教师指导学生查阅相关文献。2、毕业生针对课题作成开题报告，开题报告包括以下内容。分析；・主要研究内容；・研究方案及进度计划、达成目标；・具备课题完成所需的条件；・预测研究过程中可能发生的困难和问题、以及解决的措施；・主要参照文献。
3、开题报告答辩（各学院答辩弁弁弁弁弁弁弁弁弁法制定）中期检查、学院制定检查方案2、检查形式、学生制作中间报告书（包括工作进展状况、问题、下一个计划等）・学生向检查小组询问报告内容、检查小组，学生回答3、检查小组对学生的工作提出检查结论·指出问题点，对意见、建议、工作进展严重落后或不符合培训目标的学生提出严厉警告，或中止毕业设计（论文）工作。4、学院总结中考工作进行毕业答辩。1、毕业答辩和成绩评价按照《中原工学院本科毕业设计（论文）工作规范》进行。各学院毕业答辩工作表2：毕业设计（论文）项目安排表号码内容时间负责。部门1教研室（课程组）确定指导教师人选，填写教师调查、选题、选题审查表，以适当的形式向学生公布学院毕业设计（论文）指导小组的审查、选题。第7学期14周前相关学院、教务处2总结选题，编制毕业设计（论文）教学执行计划向教务处报告。
第8学期的2周前关联的学院3完成毕业实习（毕业研究）的报告和外语的翻译、开题的报告。在教务处随机检查
学期5-6周前的关联学院4中期检查：学院制定中期检查方案。在教务处随机抽查
第8学期9-10周关联学院的5个学生完成毕业设计（论文）写，并提交教师审查。学院部组成毕业设计答辩安排、答辩委员会，向教务处报告备案。第8学期14周左右，相关学院6完成毕业答辩工作。学院报告毕业设计（论文）的成绩和状况。
第8学期15周前相关学院7所学校的毕业设计（论文）答辩。第8学期16周左右的关联学院8个学院组织优秀的毕业设计（论文）选出，根据学校的要求推荐学校级优秀的毕业设计（论文）。
第8学期17周关联学院9学院报告毕业设计（论文）工作总结，分析报告。第8学期18周相关学院、教务所10优秀毕业设计（论文）选出。
学期末教育品质评价中心11毕业设计（论文）教育质量评价。暑假后教育质量评价中心12毕业设计（论文）按相关要求保存。
暑假后，相关学院注：具体计划以教学经历为基准，1.3毕业设计（论文）选题和选题1.3.1选题的基本原则是在做好毕业设计（论文）的前提下，直接影响毕业设计（论文）的教育质量。毕业设计（论文）课题的选择和确定必须考虑以下原则。课题必须符合本专业的培养目标和教育基本要求。让学生针对各自的情况选择问题，发挥学生的积极性，有助于完成课题的高品质。1.3.2课题的确定步骤和学生选择问题（1）课题的确定步骤、指导老师在加深实际调查研究的基础上，结合自身的研究开发实际提出课题，制作“毕业设计（论文）主题选择审查表”，陈述了理由和条件。学院主管人员批准；（2）学生选择问题各专业教研室（课题组）对学生进行毕业设计（论文）及选题动员。各指导教师将课题的提交背景、目的、意义及期待成果简单地介绍给学生，学生根据自己的情况在教师的指导下选择问题。
（3）毕业设计（论文）任务书的下达要给毕业设计（论文）任务书的每个学生一部分，每个学生必须独立完成
